• <th id="yovuh"><track id="yovuh"><video id="yovuh"></video></track></th>

    <tbody id="yovuh"></tbody>
  • <dd id="yovuh"></dd><dd id="yovuh"><track id="yovuh"></track></dd>

    <rp id="yovuh"></rp>
    <progress id="yovuh"></progress>

    搜索新聞

    福建省泉州市毓英中心小學攜手飛利浦商顯,打造“數字化校園宣傳欄”!

    來源:投影時代 更新日期:2022-06-19 作者:佚名

        項目背景

        Background

        2021年,教育部印發了《數字化校園建設規范》,旨在扎實推動校園信息化建設與應用水平。福建省泉州市毓英中心小學作為一所百年老校,始終秉承著“敢為人先,改革創新”的校園文化宗旨,在校園文化宣傳連廊引入飛利浦交互智能平板2752T,打造“數字化校園宣傳欄”,幫助學校更好的彰顯全校精神風貌、交流思想文化,為校園教育信息化建設保駕護航。

        校園廉教長廊應用

        豐富接口 高清顯示

        毓英中心小學作為集廉潔教育與家風建設為一體的教育基地,為進一步強化新時代家風建設,深入推進廉政文化進校園工作,精心打造特色校園廉教長廊,以廉政文化和新時代家風建設為主線,結合先進的數字化顯示技術,深入淺出地宣傳廉潔文化,傳播新時代家風。

     

        飛利浦交互智能平板2752T配備HDMI、RS232、OPS等豐富拓展接口,以圖文并茂的形式,向學生展示《大禹治水》、《周公輔政》、《至公無私》、《管仲薦賢》等國學清廉故事,令廣大師生耳目一新,兼具文化品味和教育效果;雙4K高清色域屏幕,生動展示“家風教育”優秀手抄報、書法、繪畫作品,清晰播放“廉潔教育”活動的宣傳視頻,強化學生的學習認知能力。目前,廉政文化長廊已成為毓英中心小學全體師生開展日常廉政文化教育的重要平臺,有效豐富師生思想政治教育的形式和載體,達到“人在長廊走,廉在心中留”的教育效果,成為學校清廉文化建設的新亮點。

        校園信息公告欄應用

        智能觸控 高效溝通

        毓英中心小學作為““福建省示范小學”,學生及教職工人數眾多,每天都會有大量的校園通知信息需要在學生、老師、家長之間進行傳遞。以往主要通過口頭傳達、紙質公告、黑板報等傳統方式,時效性差,還容易造成信息遺漏。

        “數字化校園宣傳欄”為毓英中心小學提供了一個全新的信息展示和交流的平臺,滿足校園信息傳達及時性和準確性的需求。飛利浦商顯采用內嵌式安裝,節省走廊空間的同時,進一步提升校園形象;零貼合工藝,有效減少玻璃與液晶屏之間的空隙,降低陽光直射造成的強光反射,避免影響參觀者的視覺體驗;流暢的觸控體驗,讓師生在觀看屏幕的同時,還可以點擊屏幕,選擇瀏覽內容。同時學校一周安排、臨時歡迎標語、校區活動等圖文信息也能采用分屏/輪播等形式播放,實時展現校園風采,營造濃郁的校園文化氛圍。

        毓英中心小學“數字化校園宣傳欄”工程的實施,大幅提升校園溝通效率,降低溝通成本,推動校園數字化建設高質量發展。未來,飛利浦商顯將通過更為豐富的產品,持續為更多行業提供專業、創新的智慧顯示解決方案,全力推進產業數字化轉型,賦能數字經濟高質量發展!

    廣告聯系:010-82830253 | 010-82755685 手機版:m.pjtime.com官方微博:weibo.com/pjtime官方微信:pjtime
    Copyright (C) 2007 by PjTime.com,投影時代網 版權所有 關于投影時代 | 聯系我們 | 歡迎來稿 | 網站地圖
    返回首頁 網友評論 返回頂部 建議反饋
    快速評論
    驗證碼: 看不清?點一下
    發表評論
    <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>